1、高考考试复读生复习应集中薄弱科目 （1）高考考试复读生通过已参加的高考考试了解了我们的强项和弱项。提升弱势科目的分数是主要课题。弱项是因长期不看重或感到难学而产生的科目，需要采取果断有力的手段加以大幅提升。提升弱项是复读成功的重点原因，所以从高考考试复读开始就要给弱势科目多分配时间。 （2）薄弱科目和单元是通过努力就能大幅提升分数的金矿。永远的拉分科目数学就是投入精力即会涨分的科目。 2、高考考试复读生成绩应在短期内提升 长期的慢慢提升对大部分科目没必要，且消磨锐气，要在肯定时间段内刻苦投入，在成绩开始提高时加把劲儿，争取在较短期内大幅提升成绩。 3、成绩提升四大件 有专家提出高考考试复读是从屁股－手－脑袋－心的过程。 第一阶段（屁股）：态度决定所有 能长期坐得住已经意味着成功的一半。检查一下我们的屁股是否固定在课桌的面前，这是成功的第一步。成绩大幅提升的学生第一个一同点是可以用屁股学习，做到在座位上最少两个小时不挪窝（高考考试就是2－2.5小时）。两小时不动，慢慢习惯了再适合延长期，伴随时间增加再提升效率。 第二阶段（手）：空想不是社会主义 学习不可以空想，假如手在休息，只用双眼，就像用没穿线的针缝衣服一样。伴随动手写过的纸张的堆积，你会看到成绩在上升，或许在你一个人都感觉不到的时候，成绩就已经进入了高分段了。 第三阶段（头脑）：跳出机械学习 把我们的头脑动员起来，进入自我发展的阶段。在知道高考考试出题原则后，从基础阶段开始，按各科特征自我开发合适我们的学习技巧，变被动为主动，提速前进。 第四阶段（心）：全心全意热情投入 全神贯注，竭尽全力。办法有效，大幅提升，能感觉到学有所成的喜悦、充实、满足、幸福因而大概获得预料以外的成绩。 4、高考考试复读所有从新开始 建议高考考试复读生学习用新教科书、新笔记本开始学习人，所有从新的开始。 （1）高中三年级用过的书和笔记本做过不少标记，会容易学会和感到亲切。但联想到失败的记忆也会对挖掘新的意义成为障碍； （2）高考考试复读是新的生活。不要迷恋过去，不要满足于高中三年级学会过的内容，要以发展精神来更宽、更深地学习。 5、拟定可行性计划 过高的计划不但不可以完成，而且会丧失自信心和进取精神，时间一长就会原谅自己，把完不成任务看成是应当的。没办法达成的计划没意义，自我计划是对我们的承诺，不管那种情况都要达成。高考考试复读生应该通过圆满完成计划树立必要的自信心。 6、以周为单位进行学习 学习计划以周为单位拟定最为有效。一星期中只做6天的计划，把星期天空出来。学习计划必须要完成。每周六晚上睡觉前享受完成目的的收获感和欣喜。
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